Blog
FOCUS ON: Il Cervelletto
Il cervelletto, il grande controllore, che corregge i movimenti initinere e ci premette di procedere passo passo senza perdere l’equilibrio.
I principali problemi che si riscontrano quando il cervelletto è danneggiato sono l’Ipotonia cerebellare; L’asinergia cerebellare; la dismetria cerebellare; l’adiadococinesia; la discronometria e il tremore intenzionale.
Stimolare per crescere
Il ricovero in Terapia Intensiva Neonatale può comprendere stimoli sensoriali poco adeguati. Queste
esperienze sensoriali interagiscono con quello che dovrebbe essere lo sviluppo psicomotorio tipico del
neonato. A subire le conseguenze, tra l’altro, può essere lo sviluppo della “connettività”, ovvero tutte
quelle connessioni tra neuroni che permettono al cervello di funzionare.
Da qui la necessità di intervenire già nel periodo ospedaliero per fornire una stimolazione sensoriale
positiva.
Paralisi Cerebrale Infantile (PCI), dal Dr. Little ad oggi
paralisi cerebrale infantile, morbo di Little, Definizione, chi colpisce, cosa comporta, come si cura
Lo stress ossidativo e danni cerebrali nei bambini pretermine
Di seguito il riassunto e commento dell’articolo riprodotto qui in versione integrale. Il cervello dei bambini prematuri è estremamente vulnerabile, e uno degli obiettivi della medicina moderna è scoprire come si può proteggerlo al meglio. Potrebbe sembrare paradossale, ma anche la semplice esposizione all’aria ricca di ossigeno, se avviene prima del tempo, può risultare pericolosa….
L’idrocefalo Post-emorragico
L’idrocefalo post-emorragico (PHVD) è una complicanza dell’emorragia intraventricolare (IVH), ed è caratterizzato da una progressiva dilatazione dei ventricoli cerebrali. La parola Idrocefalo deriva dal greco “idrokefalon” che si può tradurre con “(malattia) dell’acqua nella testa”. Il primo ad utilizzare questo termine fu proprio il più famoso tra i medici dell’antica Grecia, Ippocrate, ma ci vollero molti…
L’intelligenza del pretermine e la valutazione prescolare
Che cos’è l’intelligenza? Come funziona l’apprendimento? E se un bambino nasce prima del tempo? Quali sono i rischi e le conseguenze di una lesione cerebrale? A queste domande, da tempo, la ricerca scientifica cerca una risposta. Non ne esiste una univoca: non c’è ancora, né ci può essere, una spiegazione univoca del perché e come…
